創価教育とは
創価とは「価値」の「創造」を意味します。
「生徒の幸福と栄光の未来を考え、一人ひとりを大切にする心こそが、創価教育の原点であり、精神である」
「『人格を形成』し、『平和への知性』を与え、『社会への貢献』を教える『人間愛の教育』こそが最も必要なのであります」
SISM創立者・池田大作先生
人格の育成
「『生命』の尊厳を守る『平和』という『大善』に向かって、挑戦を続け、いかなる困難にあっても、価値の創造をやめない――そうした『人格』の育成にこそ、『創価教育』の眼目があります」
——サイモン・ウィーゼンタール・センター（米国・ロサンゼルス）での記念講演（1996年6月4日）から引用
「教育は、21世紀の幸福と平和建設の源泉です。人間をつくる教育こそ、未来への架け橋であり、人類の希望です」
——SISM定礎式へのメッセージ（2022年1月2日）から引用
一人ひとりのあいだに信頼の絆を育み、誰もが可能性を最大限に発揮できるようにする。
「万人が等しく備えていながら自覚されていない宝である『人間生命の可能性』を、自他ともに最大限に開拓し、『あらゆる生命とのつながり』への感性を磨いていく人間教育こそ、二十一世紀の教育に求められるべき要件であります」
——環境提言「地球革命への挑戦——持続可能な未来のための教育」（2002年）から引用
創価教育の重要な要素は教師と生徒のあいだの人間関係であり、教師が生徒を大切に思う気持ちや生徒一人ひとりの個性や可能性を見出し、伸ばそうと努力することです。
